Ansprechpersonen Kindertagesstätten und Schulkindbetreuung
Der Caritasverbandsverband Offenbach/Main e.V. mit seinen Einrichtungen ist angeschlossen an den Deutschen Caritasverband und dient dem gemeinsamen Werk christlicher Nächstenliebe. Dienstgeber und Mitarbeiter*innen bilden eine Dienstgemeinschaft und tragen so gemeinsam zur Erfüllung der Aufgaben der Einrichtungen bei.
Vor Ort in Kelsterbach bilden die Teams, Kita-Leitungen, sowie Sachgebiets- und Bereichsleitung eine enge Dienstgemeinschaft zur Erfüllung des Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag in den Einrichtungen.
Adresse: Walldorfer Str. 2B, 65451 Kelsterbach
E-Mail: kita-kelsterbach@cv-offenbach.de & schulkindbetreuung-kelsterbach@cv-offenbach.de & kinderbetreuung@cv-offenbach.de
Tel: 069 20 000 – 440
Als direkte Ansprechpartner im Sachgebiet Kinderbetreuung stehen Ihnen zur Verfügung:
Carola Oberbillig
Sascha Meder
Rainer Seibold
Axel Hechler
Leitung Geschäftsfeld Kinderbetreuung
Kindertagesstätten
und
Schulkindbetreuung
Der Caritasverband Offenbach/Main e.V. bietet eine bildungsorientierte Kinderbetreuung vom 1. Lebensjahr bis zum Eintritt in die weiterführende Schule an insgesamt 6 Standorten in Kelsterbach und 6 Standorten in Offenbach. Unsere Arbeit entlastet, unterstützt und begleitet die Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder.
Unsere Einrichtungen haben Montag bis Freitag geöffnet. In allen Häusern wird täglich Mittagessen angeboten. In den ersten drei Wochen der Sommerferien, in den Tagen zwischen Weihnachten und Neujahr sowie an pädagogischen Konzeptionstagen haben die Einrichtungen geschlossen. Weitere Informationen erhalten Sie direkt bei den Ansprechpartner*innen vor Ort.
Grundlagen
der pädagogischen
Arbeit
Unsere Arbeit basiert auf dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan und folgt einem bedürfnisorientierten Ansatz, der die sozialen, emotionalen, kulturellen und bildungsbezogenen Bedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt stellt. Jedes Kind wird in seiner Individualität ernst genommen – unabhängig von Herkunft, Religion oder sozialem Hintergrund.
Übergänge – z. B. von der Familie in die Einrichtung oder von der Krippe in den Kindergarten – begleiten wir besonders sensibel. Wir schaffen verlässliche Strukturen und bieten gezielte Unterstützung für Kinder und ihre Familien.
In fast allen Einrichtungen arbeiten wir offen bzw. teiloffen:
Die Kinder erleben ihre Stammgruppe als sicheren Rückzugsort, erhalten aber gleichzeitig die Möglichkeit, ihren Alltag flexibel zu gestalten und sich eigenständig im Haus zu bewegen. Das Stärkt Selbstständigkeit, Partizipation und soziale Kompetenzen.
Ein zentrales Element unserer Haltung ist die Erziehungspartnerschaft mit Eltern:
Bildung und Erziehung sehen wir als gemeinsamen Prozess von Familien und Fachkräften. Dieser lebt von einem vertrauensvollen Miteinander, regelmäßigen Gesprächen und einer respektvollen, zugewandten Grundhaltung.
Wir verstehen Vielfalt als Stärke:
In unseren Einrichtungen wird Inklusion aktiv gelebt. Wir respektieren unterschiedliche Lebensentwürfe und kulturelle Werte, fördern gegenseitige Wertschätzung und treten entschieden gegen Ausgrenzung ein – im Sinne des Kindeswohls und der Rechte aller Beteiligten.
Darüber hinaus spielt in unseren Kitas ein Verbindliches Qualitätsmanagement (QM) eine zentrale Rolle. Es dient der kontinuierlichen Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität sowie einer transparenten und kooperativen internen Zusammenarbeit.
Unsere Arbeit basiert auf dem Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan und folgt einem bedürfnisorientierten Ansatz, der die sozialen, emotionalen, kulturellen und bildungsbezogenen Bedürfnisse der Kinder in den Mittelpunkt stellt. Jedes Kind wird in seiner Individualität ernst genommen – unabhängig von Herkunft, Religion oder sozialem Hintergrund.
Übergänge – z. B. von der Familie in die Einrichtung oder von der Krippe in den Kindergarten – begleiten wir besonders sensibel. Wir schaffen verlässliche Strukturen und bieten gezielte Unterstützung für Kinder und ihre Familien.
In fast allen Einrichtungen arbeiten wir offen bzw. teiloffen:
Die Kinder erleben ihre Stammgruppe als sicheren Rückzugsort, erhalten aber gleichzeitig die Möglichkeit, ihren Alltag flexibel zu gestalten und sich eigenständig im Haus zu bewegen. Das Stärkt Selbstständigkeit, Partizipation und soziale Kompetenzen.
Ein zentrales Element unserer Haltung ist die Erziehungspartnerschaft mit Eltern:
Bildung und Erziehung sehen wir als gemeinsamen Prozess von Familien und Fachkräften. Dieser lebt von einem vertrauensvollen Miteinander, regelmäßigen Gesprächen und einer respektvollen, zugewandten Grundhaltung.
Wir verstehen Vielfalt als Stärke:
In unseren Einrichtungen wird Inklusion aktiv gelebt. Wir respektieren unterschiedliche Lebensentwürfe und kulturelle Werte, fördern gegenseitige Wertschätzung und treten entschieden gegen Ausgrenzung ein – im Sinne des Kindeswohls und der Rechte aller Beteiligten.
Darüber hinaus spielt in unseren Kitas ein Verbindliches Qualitätsmanagement (QM) eine zentrale Rolle. Es dient der kontinuierlichen Sicherung und Weiterentwicklung der pädagogischen Qualität sowie einer transparenten und kooperativen internen Zusammenarbeit.